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学生将学习如何告诉沉浸式虚拟现实故事随着

2018年7月25日

This past spring, Lewis & Clark’s 教育技术办公室 赞助学生和教职员工免费研讨会,题为 “虚拟现实:360身临其境式叙事”。 被引入的虚拟现实技术,力学参与者,并学会如何计划,电影和编辑自己的影视制作。

为期五天的研讨会是由剧院校友马特·罗斯BA '17和他的兄弟本cofacilitated。亚光,谁在他的毕业论文视频串联使用的虚拟现实“回顾展,”返回校园推广使用VR作为一个讲故事的工具。在车间的过程中,参与者从最初的概念到完成影片把他们的个别项目。

“这次研讨会开了肯定[VR]为我说话。这是我第一次有空间做一些艺术,并把我介绍给所有这些交叉艺术与技术的“。

参加者 萨布丽娜cerquera BA '20 来自佛罗里达州迈阿密,最初是通过研讨会的重点放在故事很感兴趣。至 政治学 大和 环境研究 未成年人,cerquera并不陌生的技术,她曾在办公桌在她的第一年,和合作的电影项目,在过去的朋友。直到但她参加了研讨会,她从来没有想过虚拟现实拍戏的。

“有绝对是一个学习曲线,尤其是因为我从来没有我自己的电影做之前,” cerquera说。 “你必须让创意。但它是惊人的要访问该设备,而且是在一种气氛,支持我在学习如何使用它“。

cerquera的短片,“一天的生活”,是一个一封信给远方的朋友的形式。他跟随电影cerquera她坐在班级,做晚饭,并且都到了演唱会,同时画外音告诉她学期的故事。而这些场景仅仅是,虚拟现实的加入使拍摄他们更加复杂:在VR镜头影片在360度的弧线,这意味着这个人拍戏必须始终意识到,他们是在空间,和因为观众可以看到在任何方向在现场的任何时间,每一个部分,必须慎重考虑。

“It was a marvel to see how teams adapted their former conceptual thinking to transform their video projects from traditional ‘flat’ video storytelling to the immersive 360 degree video environment,” said Justin Counts, educational technology specialist at Lewis & Clark’s 它 Services. “We hope that all of our participants gained a critical understanding of the role that immersion, presence, and interactivity play in VR experiences, along with the confidence to effectively tell stories using this new medium.”

cerquera计划继续通过夏季工作项目VR工作人员,利用现有设备通过信息技术服务台及 在线预订网站, which is open to all members of the Lewis & Clark community.

“本次研讨会之前,我没联想VR的评书” cerquera说。 “这次研讨会开肯定它为我。这是我第一次有空间做一些艺术,并把我介绍给所有这些交叉艺术与技术的。我觉得像车间真的帮我拿东西是参与这里在波特兰一个成长中的社区,并且我希望在未来利用这一点。“

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