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学生们学习如何分辨虚拟现实身临其境的故事

2018年7月25日

This past spring, Lewis & Clark’s 教育技术办公室 赞助学生和教职员工免费研讨会,题为 “虚拟现实:身临其境360讲故事。” 与会者介绍了虚拟现实技术的机制,并学习如何规划,电影和编辑自己的影视制作。

为期五天的研讨会是由戏剧校友马特·罗斯BA '17和他的兄弟本cofacilitated。马特,谁在他的毕业论文视频系列利用虚拟现实“回顾展,”返回校园推广使用VR作为一个讲故事的工具。在车间的过程中,参加者把他们的个别项目从最初的概念到完成影片。

“车间肯定打开[VR]为我说话。这是我第一次有空间做一些艺术,并把我介绍给所有的艺术和技术之间的这些交叉点的​​“。

参加者 萨布丽娜cerquera BA '20 来自佛罗里达州迈阿密,最初是由研讨会的重点放在故事很感兴趣。一个 政治学 大和 环境研究 未成年人,cerquera并不陌生的技术,她在曾在其办公桌的第一年,并曾与在过去的电影项目的朋友。但直到她出席了研讨会,她从来没有想过用虚拟现实拍摄的。

“那里完全是一个学习曲线,尤其是因为我从来没有做过我自己的电影,” cerquera说。 “你必须让创意。但它是惊人的,有机会获得该设备,并要在支持我在学习如何使用它的气氛。”

cerquera的短片,“一个生活中的一天”,是在一封信给远方的朋友的形式。电影如下cerquera她坐在班级,做晚饭,并且都到了演唱会,同时画外音告诉她学期的故事。而这些场景很简单,增加虚拟现实使得拍摄他们更加复杂:在VR镜头影片在360度的弧线,这意味着这个人拍戏必须时刻意识到自己是在空间,和,因为观众可以看到在任何方向在现场的任何时间,每一个部分,必须慎重考虑。

“It was a marvel to see how teams adapted their former conceptual thinking to transform their video projects from traditional ‘flat’ video storytelling to the immersive 360 degree video environment,” said Justin Counts, educational technology specialist at Lewis & Clark’s 它 Services. “We hope that all of our participants gained a critical understanding of the role that immersion, presence, and interactivity play in VR experiences, along with the confidence to effectively tell stories using this new medium.”

cerquera计划继续通过夏天在个人项目正与VR,利用现有设备通过信息技术服务台和其 在线预订网站, which is open to all members of the Lewis & Clark community.

“本次研讨会之前,我并没有关联vr的评书” cerquera说。 “车间确实打开了它为我说话。这是我第一次有空间做一些艺术,并把我介绍给所有的艺术和技术之间的这些交叉点。我觉得像车间真的帮了我参与的东西,这里有一个增长的社区在波特兰,我希望在未来利用这一点。”

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